Libro Intervencion Con Niños Dislexicos PDF
La alfabetización es un fundamento de la educación básica que permite la realización del proceso de enseñanza-aprendizaje; Sin embargo, se enfrenta a un enemigo que impide a los niños a leer y escribir normalmente, trastorno del aprendizaje escolar llamado dislexia. Psicólogos, educadores y médicos estaban a favor de establecer un programa de intervención para facilitar la evaluación de los alumnos con dificultades de alfabetización, es decir, un sistema para diagnosticar y tratar el problema. Este libro presenta un estudio teórico y práctico de la dislexia basado en el paradigma de condicionamiento operante, que considera a este trastorno como un repertorio de alfabetización errores o comportamiento de aprendizaje inadecuada que puede ser modificado, y cuyo origen podría estar en problemas de baja autoestima, en vez de trastornos neurológicos. El objetivo de este trabajo es contribuir a la comprensión y solución de los problemas que se manifiestan los niños disléxicos y responden a cuestiones de profesionales en el área sobre la manera de obtener un diagnóstico fiable, ¿cómo está programada la intervención y cómo se evalúan los resultados.
L.e. Aragon
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