Libro Hacia Una Revision Critica Del Pensamiento Docente PDF
Las direcciones de los autores de estas páginas el tema del pensamiento de los profesores, con la intención de contextualizar, para examinar las fuerzas sociales e históricos que han dado forma, y analizar quién gana y quién pierde cuando ese pensamiento se define de tal y tal manera. Contextualizar pensamiento es la base de la libertad de las restricciones. Y la liberación, a su vez, permitirá a los maestros conceptualizan su profesión de nuevo y se convierten en una, grupo profesional autónoma autodirigido, que recupera el poder consciente, la reflexión en el aula y la acción crítica. En otras palabras, un grupo capaz de pensar por sí mismo, de acuerdo con los ideales de la democracia y la dignidad de su trabajo.
Joe L. Kincheloe
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