Libro Estrategias Docentes: Enseñanza De Contenidos Curriculares Y Desa Rrollo De Habilidades De Pensamiento PDF
Las estrategias de enseñanza son un manual útil para profesores de diferentes niveles de educación. Como libro de referencia ofrece respuestas concretas al desafío, quema la enseñanza y proporciona a los profesores estrategias motivadoras y creativas, una guía para que sus estudiantes observen, examinen, piensen y decidan. Los autores, Paul Eggen y Donald Kauchak, de las universidades de Florida y Utah respectivamente, han confiado en tres fuentes para desarrollarlo. En primer lugar, se basa en los avances de la investigación en psicología cognitiva y sus derivados para la educación. En segundo lugar, han considerado la bibliografía de la didáctica general que ha demostrado ser eficaz para que los profesores puedan desarrollar habilidades y disposiciones esenciales para una buena enseñanza. En tercer lugar, han trabajado desde la experiencia: los autores han observado y participado en clases para desarrollar otros en contacto permanente con los estudiantes. Estas tres fuentes se reflejan en la estructura del libro. Se presentan diferentes modelos de enseñanza y aprendizaje: procesamiento de la información, desarrollo de habilidades, inductivismo, adquisición de conceptos, modelo integrativo, enseñanza directa, exposición y debate, aprendizaje cooperativo y desarrollo de habilidades basadas en la investigación. Según su estructura, StrategiesDocentes presenta en cada capítulo un modelo, explicando los objetivos, métodos de planificación e implementación de clases, estrategias de evaluación, estudios de caso y abundantes ejemplos. Cada capítulo de Teaching Strategies ofrece una selección de conceptos y ejercicios importantes para tratar con colegas en reuniones de reflexión, cursos de formación y grupos de estudio. Los autores también muestran las modificaciones que cada modelo admite y cómo son implementadas por los profesores, de acuerdo con sus propios estilos de enseñanza, los estilos de aprendizaje de sus estudiantes y los contextos particulares en los que ejercen su profesión a diario.
Paul D. Eggen
