Rafael Bisquerra Alzina: Todos sus libros


  • Psicopedagogia De Las Emociones

    Psicopedagogia De Las Emociones

    La investigación sobre las emociones es relativamente reciente. A partir de los años noventa del siglo pasado, hubo un gran impulso con las contribuciones de la inteligencia emocional, la neurociencia, la psiconeuroinmunología, la psicología positiva, etc. Todo este conocimiento nos afecta personalmente en la forma de sentir, pensar, actuar e interactuar con otros. La educación emocional tiene como objetivo desarrollar las habilidades emocionales, que son esenciales para la vida. Este libro proporciona la base para la práctica de la educación emocional. Está dirigido a profesionales de la Educación, Psicología, Psicología, Educación, Educación Social, Entrenamiento, profesionales de apoyo, y por extensión a cualquier persona interesada en el tema de las emociones.

  • Origenes Y Desarrollo De La Orientacion Psicopedagogica

    Origenes Y Desarrollo De La Orientacion Psicopedagogica

    El interés y la puntualidad de todo lo relacionado con la Orientación Psicopedagógica es indiscutible. Para responder a las exigencias de esta nueva realidad, se fija un manual básico que trata de las principales aportaciones a la orientación que se han producido a lo largo de su trayectoria histórica. Los consejeros deben conocer los hechos más importantes de la evolución de la orientación psicopedagógica. En el ámbito temporal, este trabajo abarca desde los orígenes hasta la actualidad de la Orientación Psicopedagógica, y en el ámbito geográfico incluye los principales países que, de cierta manera, han contribuido al avance de la orientación de manera significativa.

  • Educacion Emocional Y Bienestar

    Educacion Emocional Y Bienestar

    El trabajo tiene como objetivo mejorar el conocimiento de la educación.

  • Metodologia De La Investigacion Educativa

    Metodologia De La Investigacion Educativa

    El objetivo de este trabajo es proporcionar una base documental para los estudiantes de la educación científica (pedagogía, psicología, educación social, maestro en sus diversas formas, etc.). Para este propósito, se ha tratado de estructurar el contenido de acuerdo a la agenda de temas relativos a la formación de base metodológica de la investigación educativa.Los contenidos son los libros de texto habituales de usar: características de la información científica aplicada a la educación, etapas de la investigación, diseños experimentales , etc, pero se ha hecho un esfuerzo para incorporar las últimas innovaciones, tanto en metodología cuantitativa y cualitativa. Especialmente con respecto a la encuesta de estudios, metodología experimental, los estudios ex post facto, la investigación-acción, grupos de discusión, la teoría fundamentada, la investigación en comunicación, evaluación enpowerment, la investigación de evaluación, etc.Libro de interés para los teóricos, para la educación de los profesionales de la educación y los estudiantes de ciencias, la el trabajo se divide en cuatro bloques. En el primero las características generales del método científico, especialmente aplicada a la educación se abordan; en la segunda metodología cuantitativa se contempla y la tercera la metodología más cualitativa. Por último, el cuarto bloque se refiere a la investigación de la evaluación.

  • Inteligencia Emocional En Educacion

    Inteligencia Emocional En Educacion

    En 1990, en primer lugar se propone en una revista científica una definición y un modelo teórico de la inteligencia emocional. Desde entonces, la investigación sobre la inteligencia emocional ha ido aumentando cada año y un sinnúmero de acumulación de datos han permitido responder a algunas preguntas y formular o reformular otros. Este trabajo, publicado en conmemoración del vigésimo quinto aniversario de la inteligencia emocional como una construcción científica, revise las implicaciones de la investigación sobre la inteligencia emocional para mejorar la calidad de la educación integral, en general, y la educación emocional, en particular.

  • Orientacion, Tutoria Y Educacion Emocional

    Orientacion, Tutoria Y Educacion Emocional

    Se propone la orientación del desarrollo integral de la personalidad de los estudiantes. Esto significa no sólo cognitivo, sino también social, emocional, moral, físico, etc. El objetivo es formar a la gente para que pueda vivir y coexistir en paz y democracia. Para lograr este objetivo se requiere un esfuerzo de equipo en el que participen consejeros, tutores, profesores, estudiantes, escuela, familias, trabajadores sociales y otros profesionales y paraprofesionales. En este trabajo pone especial énfasis en la educación emocional, ya que es un tema transversal que debe estar presente en todos los aspectos de la orientación y la acción tutorial, así como en todos los temas académicos ordinarios. Esta importancia se refleja en el título y en muchas de las actividades, ejemplos y propuestas prácticas presentadas a lo largo del libro, que contribuyen al desarrollo del personal básico de vida y bienestar social y de las habilidades.