Maria Victoria Trianes Torres: Todos sus libros
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Programa Para El Desarrollo De Relaciones
Este programa incluye el contenido y las experiencias de desarrollar una mejor formación de los profesores y consejeros, y recibiendo el aporte de muchos profesores. El enfoque actual está totalmente de acuerdo con el día de hoy momentos culturales y sociales. Centra la intervención en la formación docente como medio de difusión de los beneficios y contribuir a la mejora del plan de estudios y la enseñanza. Los centros de formación de maestros es grupos generalizados y muchos innovación de trabajo han conocido el programa y han puesto en práctica algunas de sus ideas y actividades. El vehículo que se ha montado esta línea de trabajo en su penetración en las escuelas ha sido la innovación educativa. Esta propuesta es una herramienta útil para alcanzar los objetivos de mejora de la convivencia y compatible con los planes de desarrollo de la vida en los centros de recursos, ya que el plan de convivencia se puede confiar en el desarrollo de varios programas en la escuela. Se puede aplicar durante el tiempo de la materias escolares (trajes social o lo que sea), pero es especialmente adecuado para el tiempo de tutoría. Esta publicación contiene diversos materiales con diferentes propósitos útiles para los profesores y consejeros educativos. En primer lugar contiene la definición del programa y sus fundamentos conceptuales o bases, así como su estructura, sus partes y una evaluación de la eficacia de los resultados; el diseño de la formación del profesorado; el desarrollo del programa (compuesto de tres módulos, cada uno de los cuales tiene tres actividades de piezas); además de herramientas para evaluar los cambios que se están produciendo en los estudiantes y profesores.
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Estres En La Infancia: Su Prevencion Y Tratamiento
Aunque algunos creen que la infancia es un tiempo de alegría, despreocupado y separado de las responsabilidades de los adultos, y otros dudan que en los niños las condiciones necesarias, porque todavía no hemos desarrollado una gama de habilidades, principalmente cognitivas para experimentar el estrés, la realidad es que muchos Los padres, los educadores, los trabajadores de la salud y los adultos generalmente encontrados con niños angustiados y las reacciones emocionales negativas por las situaciones ásperas, catastróficas o tensas que viven o han experimentado la escuela del área de la familia (nacimiento de un hermano, Cambio de dirección, etc.) (cambio de centro o ciclo, repetición, cambio de profesor, suspensión ...) o social (pérdida de un amigo, rechazo de compañeros, inicio de actividades deportivas, desastres naturales o provocados por el hombre, etc.) . ¿Puedes hablar de estrés en la infancia? ¿En qué condiciones y situaciones surge? ¿Cómo lo superas? A estas preguntas tratamos de responder en este libro acompañado de numerosos ejemplos de la extensa experiencia del autor, con un estilo claro y didáctico, aportando la información necesaria para reconocer cuándo sufrimos un estrés infantil, Ayudar a superarla.
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Aprender A Ser Personas Y A Convivir: Un Programa Para Secundaria
La educación secundaria obligatoria es tal vez la etapa percibida con más problemas y desesperación por parte de los profesores. Uno de estos problemas es, específicamente, la violencia en los entornos escolares, que está aumentando lenta pero constantemente en nuestras escuelas y colegios en los últimos años. En este número, el abuso y la violencia contra el compañero de intimidación y peleas entre compañeros de equipo individualmente o en pandillas son las categorías más comunes, aunque cuando no confrontación hacia los maestros también aparecen comportamiento vandalismo, grosería e insolencia e incluso episodios aislados de agresión. Frente a este estado de cosas, la intervención psicoeducativa dirigida a mejorar las relaciones sociales y los climas de la clase y el centro, se ha demostrado como un arma eficaz para prevenir el comportamiento violento, así como un complemento rico de educación, dirigido a ser socialmente adeptos La gente aprende comportamientos colectivos, el voluntariado inducido, la mediación de conflictos y otros valores de paz, cooperación y solidaridad. El programa presentado es parte de este área de trabajo y contiene numerosas actividades diseñadas para lograr metas que se articulan en cuatro módulos: mejorar la construcción personal en el estudiante; Mejorar la convivencia y la cooperación en clase; Mejorar la convivencia en el centro y participar en la comunidad. Combina sólidos marcos conceptuales con materiales prácticos que pueden ayudar al profesor tanto en el desarrollo de tutoría como en la enseñanza de las áreas transversales del currículo. María Victoria Trianes enseña en la Universidad de Málaga, directora del Departamento de Psicología y Educación, autora de numerosos libros sobre este tema. Carmen Fernández-Figares está dirigiendo el IES "Victoria Kent" de Marbella. Ambos se dedican a la formación docente y asesoramiento a grupos de trabajo en las escuelas, en relación con la administración educativa de Málaga, ya traer estos materiales a todo el país.
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Estres En La Infancia
Muchos padres, educadores, trabajadores de la salud y adultos en general, han sido encontrados con niños pequeños tensionados por situaciones negativas, catastróficas o tensas sin saber cómo ayudar o cómo prevenir su aparición antes de que ocurra la temida situación. Este libro proporciona un estilo claro y didáctico, la información que necesitan para reconocer cuando el estrés del niño, un medio para prevenir su apariencia y patrones de acción para ayudar a superar el sufrimiento.
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La Violencia En Contextos Escolares
Extracto del contenido: El concepto de violencia escolar y su explicación; Incidencia de la violencia escolar en España y en otros países; Prevención y tratamiento de la violencia escolar.
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Psicologia Del Desarrollo Y De La Educacion
Los autores han escrito este trabajo para ayudar en la formación de futuros maestros y educadores de niños y adolescentes; No incluye contenidos de todo el ciclo de vida, sino modelos teóricos y conocimientos estratégicos para actuar de manera excelente en la educación escolar de niños y adolescentes de ambos sexos, como los alumnos de primaria y secundaria obligatoria. El libro ha tenido una versión anterior titulada Psicología de la educación y el desarrollo en contextos escolares. En este trabajo se han renovado y actualizado tanto sus contenidos como su estructura, con la intención de ser una referencia para la formación de futuros profesores de Educación Primaria, profesores de Educación Secundaria, educadores sociales, pedagogos, consejeros y cualquier otro profesional que vaya a Trabajo en contextos educativos escolares. Como tal, se adapta a las necesidades de la asignatura Psicología del Desarrollo y la Educación, que aparece en los currículos citados. Sus contenidos abarcan tanto áreas de trabajo, Psicología del Desarrollo y Educación, y cubren trece temas que cubren materiales actualizados de áreas que pertenecen clásicamente a Psicología Evolutiva y Educación.
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Relaciones Sociales Y Prevencion De La Inadaptacion Social Escola R
Se trata de un área tan importante como la escuela y la adaptación social de los estudiantes. Ambos aspectos de evaluación e intervención se abordan, persiguen objetivos de prevención y potencian el proceso de socialización, tanto desde la perspectiva de los estudiantes como desde el contexto educativo.