Jose Olivares Rodriguez: Todos sus libros


  • Tratamiento Psicologico Del Mutismo Selectivo

    Tratamiento Psicologico Del Mutismo Selectivo

    El mutismo selectivo es un trastorno de conducta grave que comienza en la infancia y cuya característica esencial es que los niños que lo presentan persistentemente evitan o inhiben el habla en situaciones sociales que son inicialmente específicas y que pueden progresivamente generalizarse hasta el final. En total mutismo, La evitación o la inhibición del habla ante cualquier persona y en cualquier situación. En la mayoría de los casos, el inicio de la inhibición del habla generalmente coincide con la ocurrencia de un cambio más o menos abrupto y prolongado en el cual los niños pasan de un entorno conocido y seguro a otro desconocido e incierto (Kindergarten, Cambio de lugar de residencia, etc.). A pesar de la relevancia de este trastorno, la confusión que suele producir su diagnóstico y la falta de conocimiento sobre su evaluación y tratamiento justifican la publicación de este trabajo.

  • El Niño Con Miedo A Hablar

    El Niño Con Miedo A Hablar

    Adultos desaprueban el discurso de un niño cuando el valor como un exceso. Este tipo de comportamiento verbal molesta a las personas que viven con el niño y motivar la intervención de los educadores. Sin embargo, nos preocupa menos acerca de los déficits de los excesos verbales, a pesar de la incomodidad y el sufrimiento de los niños que tienen dificultades libro comunicarse.Este se dirige a todas las personas relacionadas con un niño que, más o menos grado, la experiencia miedo a hablar. Su lectura es clara y fácil de leer y proporciona información científica sobre los miedos de la infancia y, en particular, el miedo a hablar desproporcionada. Expone los mecanismos que explican su desarrollo y directrices concretas de actuación.

  • Ser Padres, Actuar Como Padres

    Ser Padres, Actuar Como Padres

    Los padres tienen un extraordinario potencial para los cambios en sus hijos, lo que ha impulsado el diseño e implementación de programas de formación destinados a proporcionales teóricos conocimientos, estrategias y habilidades que les permitan actuar como agentes o co-agentes en tales cambios.Este capacitación Se requiere una cuidadosa planificación por parte del profesional que realizará tanto de las variables que intervienen en el proceso de enseñanza-aprendizaje y el contenido y las actividades a desarrollar en función de los objetivos a alcanzar. Por lo tanto, el candidato tiene que tener claro cómo un programa de entrenamiento, ¿cuáles son las variables que más a menudo los llevan al fracaso, cómo pueden prevenir los problemas y limitaciones que intervienen, así como las consideraciones éticas y legales han hecho se toma el libro es un cuenta.Este guía para el diseño, implementación y evaluación de la formación para los padres, tanto en el contexto escuelas y los padres individuales. los profesionales que trabajan con la lectura de los padres, los niños y las familias (psicólogos, maestros, educadores, trabajadores sociales, pediatras, etc.), ya que es una herramienta que contiene conocimientos, estrategias y habilidades de uso se recomienda con mayor frecuencia, y probada, para entrenar a padres como agentes de cambio en el comportamiento de sus hijos.

  • Fobia Social En La Adolescencia: El Miedo A Relacionarse Y A Actu Ar Ante Los Demas

    Fobia Social En La Adolescencia: El Miedo A Relacionarse Y A Actu Ar Ante Los Demas

    La fobia social es un trastorno del comportamiento reconocido por la Organización Mundial de la Salud como un serio problema de salud pública. Su edad promedio de inicio es entre 14 y 16 años y se caracteriza por el miedo a la evaluación negativa que puede hacer el comportamiento del otro. Interfiere muy relevante en la vida de aquellos que sufren de manera y puede conducir a graves problemas, que van desde abuso de drogas a la falta de rendimiento, a través de la dependencia económica permanente de la familia, el abandono escolar o la aparición de trastornos depresivos graves y suicidio. A pesar de ello, muy pocos adolescentes con fobia social buscan ayuda especializada, por lo que es necesario implementar recursos que permitan a los profesionales tener un conocimiento preciso del problema y estrategias y herramientas de evaluación y tratamiento, tanto psicológicos como farmacológicos. Este trabajo responde a este reto, presentando un riguroso estado de conocimiento de los desarrollos teóricos y de la investigación en esta aproximación de campo.

  • Psicologia De La Salud En La Infancia Y Adolescencia: Casos Pract Icos

    Psicologia De La Salud En La Infancia Y Adolescencia: Casos Pract Icos

    El propósito de este manual, escrito por especialistas con amplia experiencia en diferentes campos, es presentar una muestra de problemas de salud que tratan a los psicólogos de la población infantil y adolescente en forma de intervención individual o individual. Aunque actualmente contamos con excelentes manuales de psicología de la salud que abordan aspectos descriptivos y teóricos, sin embargo no teníamos dedicados a la evaluación y tratamiento del único caso en esta población. Que pretende cubrir la brecha que este libro de estudios de casos, mostrando cómo, paso a paso, está involucrado en este tipo de problemas.El libro consta de catorce capítulos divididos en dos secciones principales. En el primero, son algunos de los elementos clave de la intervención en los problemas de salud, haciendo hincapié en la educación sanitaria, la adhesión al tratamiento y los aspectos éticos en la intervención con niños y adolescentes enfermos. La segunda sección contiene diferentes intervenciones de N = 1 realizadas con niños y adolescentes con problemas relevantes en el estado de su salud. Los terapeutas nos dicen en detalle sobre cómo prevenir la obesidad, evaluar y tratar el sobrepeso, asma, cáncer, dolor de espalda, dolores de cabeza, problemas de piel, síndrome de estómago ardor de boca, adicción al tabaco, marihuana y cocaína en una población tan sensible. Todos ellos siguen una estructura similar, comenzando con el enfoque o la descripción general del problema, para pasar el caso de la resolución solamente en todas sus etapas: evaluación, diagnóstico, tratamiento, presentación de resultados y discusión de éstos.

  • El Ejercicio De La Psicologia Aplicada: La Profesion Del Psicolog O

    El Ejercicio De La Psicologia Aplicada: La Profesion Del Psicolog O

    La principal premisa de la psicología aplicada es el uso de teorías y principios psicológicos para resolver problemas de relevancia social e individual. Cada campo de acción da lugar a un perfil diferenciado en el ejercicio de la profesión. El conjunto de tales perfiles integra áreas de actividad tan antiguas como el psicólogo clínico, el psicólogo de la educación y el psicólogo del trabajo y las organizaciones, junto con los más nuevos como el psicólogo del tráfico y la seguridad vial, el psicólogo del deporte, El envejecimiento, otros de desarrollo reciente como el del psicólogo de la intervención en catástrofes y situaciones de emergencia, u otros de raigambre antiguo pero de reconocimiento oficial muy reciente como el sanitario.En general hoy en día el desarrollo de la práctica de la psicología es cada vez más Relevante que ya es posible encontrar especializaciones dentro de las grandes áreas de trabajo que son propias, así como otras en las que el comportamiento humano desempeña un papel crucial. Tal es el caso de los psicólogos que trabajan en el contexto de equipos multiprofesionales en el campo de la reproducción humana o en el campo de la neurología, lo que ha dado lugar a la psicología de la reproducción y neuropsicología clínica. En otros casos, la intensidad de la tarea psicológica exige el reconocimiento de nuevos perfiles, como es el caso del psicólogo familiar, una pregunta diaria para los psicólogos que trabajan en el infanto-juvenil.

  • Tratamientos Conductuales En La Infancia Y Adolescencia

    Tratamientos Conductuales En La Infancia Y Adolescencia

    Tras un rápido crecimiento, la modificación del comportamiento se ha convertido en España en el tipo de intervención psicológica más utilizada y con mejores resultados. Sin embargo, a pesar de su casi medio siglo de existencia, es posible encontrar vacíos y limitaciones. Entre éstas se encuentra la escasa atención que se presta a las aplicaciones en niños y adolescentes y los desarrollos teóricos sobre las características de esta población.Este libro pretende contribuir a la creación de un marco teórico de referencia en el que inscribir este modo de intervención, Tan práctico como una buena teoría. Sus autores ofrecen un trabajo de reflexión y orientación a través de un lenguaje riguroso y preciso, apoyado en numerosos resúmenes que ayudan a entender los conceptos y que establecen pautas para la acción. Explican las características y problemas que pueden surgir en la intervención con niños y adolescentes y establecen criterios que orienten, de manera práctica y sencilla, tanto la demanda como las pautas de intervención. El trabajo contribuye al conocimiento de la evolución de los tratamientos psicológicos para niños y adolescentes en el campo específico de la psicología española.