Claire Forest: Todos sus libros


  • Comunicacion Para La Potenciacion

    Comunicacion Para La Potenciacion

    Virginia Vanderslice. Ella es presidente de Praxis Consulting Group en Filadelfia y profesor del Master en Dinámica Organizacional de la Universidad de Pennsylvania. Juan Francisco García-Bacete. Profesor de Intervención en Educación Entornos Universitat Jaume I. Director de las "familias, las escuelas y la educación" de recogida. En estos materiales: habilitación como un proceso a través del cual se ayuda a las personas a adquirir nuevas habilidades y conocimientos acerca de sí mismos y de su entorno. Nuestro objetivo es presentar los temas y procesos que pueden ocurrir en cada etapa de un taller en un marco de autonomía, por lo que los facilitadores a entender mejor este proceso y se sienten más capacitados. Comunicación para la potenciación tiene como objetivo ser una herramienta útil para todos los que participan en los procesos de formación desde una perspectiva de empoderamiento. Es decir, para aquellos que llevan formar grupos o guía o tienen responsabilidades en una organización, empresa o institución educativa, social, de salud o de otro tipo, con la intención de aumentar la intuición, la confi anza y los participantes de habilidades para comunicarse con éxito con otras personas que comparten una preocupación o responsabilidad con respecto a un individuo o de un grupo, como los niños y los jóvenes durante sus estudios, los individuos y grupos en riesgo o de los trabajadores de una empresa u organización social o personal.

  • Comunicacion Cooperativa Entre La Familia Y La Escuela

    Comunicacion Cooperativa Entre La Familia Y La Escuela

    Bosque Claire. Tercera Extensión Profesor Asociado de Ecología Humana de la universidad (Universidad de Cornell). Director de Cornell Familia credencial del desarrollo. Juan Francisco García-Bacete. Profesor de Intervención en Educación Entornos Universitat Jaume I. Director de las "familias, las escuelas y la educación" de recogida. El programa se basa en el enfoque de la potenciación mutua (empoderamiento), hace hincapié en las características positivas de cada familia y en cada escuela en lugar de prescribir universal y generalizable a todas las propuestas, y la toma de decisiones conjunta existente. Los lectores encontrarán orientación y guías, y el contenido y los materiales de taller para padres, profesores de seminario y la reunión conjunta. En cada una de las escuelas que ofrecen el programa CCEFE, hay un equipo que ha sido entrenado para facilitar el proceso; en talleres y seminarios, los facilitadores son responsables de organizar y guiar el proceso de grupo y los comportamientos de los participantes. El equipo de facilitadores está formada por un miembro del equipo de gestión, uno o dos profesores, varios padres, el psicólogo del centro, un trabajador social, un representante de la comunidad y la persona responsable del enlace entre la familia y la escuela. Objetivos del programa: • Para ayudar a los padres y profesores para aprender a comunicarse mejor entre sí. • Ayudar a los padres a aprender a involucrarse en signifi cativamente la escuela.