Angel Alsina I Pastells: Todos sus libros
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Desarrollo De Competencias Matematicas Con Recursos Ludico-manipu Lativos: Para Niños Y Niñas De 6 A 12 Años
La manipulación es una condición necesaria e indispensable paso para adquirir las habilidades matemáticas. Pero no es la manipulación mental más importante, pero estimula la acción cuando los niños tienen la posibilidad de objetos y materiales diferentes en sus manos y utilizar el juego como recurso de aprendizaje. Sólo después de un trabajo de diversión manipulador puede utilizarse representación matemática progresivamente más elaborado, como la simulación virtual o trabajo escrito con los recursos de papel y lápiz. Índice Extracto: 1 / razonamiento lógico-matemática: Actividades con materiales estructurados lógicas. 2 / NÚMEROS Y OPERACIONES: Actividades con tiras de colores. Actividades con el ábaco. Algunos juegos numéricos. 3 / formas geométricas y situación en el espacio: Actividades tablero geométrico. Actividades con el tangram. 4 / TAMAÑO: Taller de medición de longitud. Medición de la masa taller. Taller medida de la capacidad. Taller de medida de tiempo. Taller de Informática de almacenamiento de información de medición. 5 INFORMACIÓN / ORGANIZACIÓN. Estadística y probabilidad: Actividades de la estadística, probabilidad y el azar.
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Matematica Inclusiva
Nuestra sociedad tiene la obligación de garantizar el acceso a la educación matemática de calidad para todos y con ello avanzar en la mejora de las condiciones de la ciudadanía. matemáticas incluido. Propuestas para una educación matemática accesible pretende ser una ayuda en la consecución de este objetivo. Se proponen lo largo de los caminos de libros para reconstruir la relación de las personas con las matemáticas a través de diversos principios fundamentales de la educación matemática: el pensamiento crítico, manejo de materiales, el juego y la atención a la diversidad. Una educación matemática basada en estos principios tienen al estrés, a su vez, los principios generales de contextualización en lugares donde la práctica se lleva a cabo; globalización de los grupos de conocimiento implicada y personalización de contenido matemático basado en la especificidad de cada persona. Algunos otros principios se abordan en el libro en una interrelacionados y se basan en experiencias de clase validados.
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Capicua: Numeracion Y Calculo
cuadernos de matemáticas para Educación Infantil. Para desarrollar el pensamiento matemático de los estudiantes y las habilidades básicas. Trabajanlas capacidades: identificar, relacionar y operar. Son libros que se trabajaron después de la observación del entorno y la manipulación. En los cinco libros de los números y el cálculo de los conceptos básicos, tales como: los cuantificadores de trabajo grande y el pequeño, todos y ninguno, algunos; cantidades elementales; agrupaciones de acuerdo a los criterios cuantitativos; operaciones aritmeticas; clasificaciones, ordenaciones, emparejamientos y seriaciones.
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Capicua, Magnitudes, Matematicas
Cuadernos de Matemáticas para la Educación Infantil. Desarrollar el pensamiento matemático y las habilidades básicas de los estudiantes. Habilidades de trabajo: identificar, relacionar y operar. Son cuadernos que se trabajan después de la observación del medio ambiente y la manipulación. En los tres cuadernos de magnitudes trabajan conceptos tales como longitud, superficie, capacidad, masa, tiempo y volumen.
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Como Desarrollar El Pensamiento Matematico
Propuestas didácticas para desarrollar el pensamiento matemático en niños de 0 a 6 años.