Libro Adquisicion Y Retencion Del Conocimiento: Una Perspectiva Cogniti Va PDF
Este libro presenta una teoría cognitiva del aprendizaje verbal significativo en comparación con Rote aprendizaje verbal. Se basa en la premisa de que la adquisición y retención de habilidades de conocimiento, sobre todo verbal, como en la escuela o el aprendizaje de una materia-son el producto de un proceso activo, incluido e interactiva entre la materia y de instrucción las ideas relevantes de la estructura cognitiva del estudiante el cual , a su vez, las nuevas ideas pueden ser vinculados de diversas maneras. La idea central del libro es que debe tenerse en cuenta que la adquisición y retención de los conocimientos deben estar necesariamente limitados a contextos formales de educación, escuelas y universidades, donde los maestros y los alumnos interactúan en formas estereotipadas especialmente para este propósito. De hecho, la adquisición y la retención del conocimiento es omnipresente en todo nuestro proceso de vida, esencial para el desempeño competente, la gestión eficaz y la mejora del trabajo diario.
David Ausubel
